复盘式教学 推动师生共思共行共成长 ——光娅老师复盘式教学有感之系列分享
复盘式教学是一种注重学生自主学习和思考的教学方法，这种具有深度和反思性的教学方式，不仅仅是一种传统意义上的教学，更是一种思维方式和行动指南。通过学生对学习过程进行总结和反思，进一步巩固和提升学习效果，从中提取经验教训，以便在未来的实践中能够更好地应对各种挑战。
古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在光娅老师的会计学课上，复盘式教学的应用更是让人受益匪浅。作为本次分享的主讲人--胡大海同学，在光娅老师的指导下，就教学内容，并结合自己对会计学的认识，认真准备了分享课件，通过“有借必有贷，借贷必相等”“借增贷减是资产，权益和它正相反”等记账规则，与同学们共同回顾了“会计科目与会计账户”“借贷记账法”“会计信息质量要求”等内容。同时，光娅老师就分享课件，对教学重点再次进行解析，并通过案例剖析让同学们对课堂内容有了更深入的理解，更好地掌握会计学的知识和技能。进而可以帮助企业负责人更好地掌握公司财务状况，制定出更有利于企业发展的举措和的做出明智的决策。
不仅是教学上要复盘，我们的工作、生活、学习等方面都要学会复盘。“未经省察的人生不值得过”，复盘和苏格拉底的这句话谋而合。每日对自己的所做所为，进行复盘，这是认识自己的最佳方式，也是反省人生的最佳方式。在个人层面，复盘对于提升个人能力具有显著的效果。通过回顾和总结自己的学习和工作，我们可以清晰地看到自己的优点和不足。在团队层面，复盘可以促进团队成员之间的互相学习和交流。每个人都有自己的优点和不足，通过复盘，我们可以互相学习，取长补短。同时，复盘还可以增强团队的凝聚力和向心力，让团队成员更加了解彼此，更加信任彼此。
无复盘不成长，希望“复盘”能成为每个人的好习惯。
最后，希望每位同学都能在安徽工商管理学院的学习过程中，通过复盘式教学的方式，不断提升自己的能力和素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。
（ 图：23C3班 文：23C3班 陈媛媛）
