感受“斛南记忆” ——管理沟通联合课堂走进工大斛兵塘畔
历史是本厚重的书籍
相传三国时期，曹操率领大军进攻东吴，屯兵合肥，人马浩荡，无法计数，为清点人马便挖出了一口塘，作为计量将士的场所，斛兵塘由此得名。坐落于合肥工业大学东南角、面积约6.7公顷的斛兵塘，经过1700多年岁月的变迁，如今早已没有了当年恢弘豪迈的痕迹，只有那块厚厚书本造型的石碑静静地述说着当年金戈铁马，战场厮杀的过去。
12月24日下午，在我们22级第三学期行将结束之际，22C2&22C6联合课堂相约走进合肥工业大学，走进斛兵塘畔，让同学们近距离感受斛兵文化，聆听老师们讲述“斛南记忆”。本次活动是AH-MBA联合合肥工业大学管理学院，在学院教务部部长朱春林、企培部副部长陆松和工大点联系人唐国跃老师共同指导下开展的，联合课堂以跨文化沟通和跨部门沟通为主题，同时还跨班跨校。
塘是一段史，史是一方塘
初识斛兵塘，是在孙超平老师MBA入学写作辅导课上。孙老师深入浅出地解析了曹操挖塘点兵的故事，体现的是化零为整的积分思维，这激发了我们攻读MBA的兴趣。正式加入AH-MBA大家庭后，我们又有幸成为工大点一员，为我们讲授商务英语的依然是孙老师，他运用“五位一体的双语体例”为我们授课，把原本枯燥的英语课上得妙趣横生，令人回味无穷。孙老师的一大高招是，第一次课能够记住绝大数同学姓名，授课会不定时点名让同学们回答问题，如果听课稍有走神，就有可能被点名，这让大家听课时必须保持高度集中的注意力。即使回答不出提问也没有关系，但不能分神更不能做与课程内容无关的事情。孙老师的授课幽默风趣，触类旁通地串讲知识点，让我们学得津津有味，记忆深刻。独特的教学方法，让我们领略了一言以蔽之的总结提炼；优美的双语一体化教学，让我们体会到了英语和汉语各美其美、美美与共。“塘是一段史，史是一方塘（The Hubing Lake is composed of a history, and the history is all that matters to the lake.）”，就是孙老师授课留给我们的记忆。结合工大主教学楼，孙老师还给出了“楼是不朽师，师是万古楼”的大学之道。
联合课堂，见证传承
联合课堂由赵沁娜和孙超平两位老师主讲，还特地邀请了我们22C2班《人力资源管理》授课老师王庆军教授。学院教学督导朱其俊教授、何朝阳教授和工大点联系人、班主任唐国跃老师亲临授课现场指导。
赵沁娜老师则以西方经济学鼻祖亚当?斯密的分工理论，引入了过程管理之父亨利?法约尔提出的法约尔桥，解析了分工与协调之间的辩证关系，从组织层面、群体层面和个体层面阐述了跨部门沟通的障碍，以及打破部门壁垒的策略；优化组织结构、再造业务流程、重塑企业文化。让我们领悟到了沟通管理和经济学科的美美与共。做好跨部门沟通，有助于我们提高管理工作的核心竞争力。
孙超平老师以“我和我的学院”作为切入点，对比了低语境文化“直话直说”的表达特点和高语文化“旁敲侧击”的表达特征，剖析了农业文明和海洋文化的差异，揭示了面向不同语境文化沟通要点和谈判策略。
王庆军老师作为本次联合课堂特邀嘉宾，结合“斛南记忆”让我们从杨善林院士身上看到了管理学院的建设发展规划及学院的跨越式发展。“斛南记忆”是一段精彩的故事，也是学校艰苦奋斗的历史，更是我们自身发展值得思考和借鉴的精彩篇章。同时孙老师还是王老师的得意门生，王老师经常会骄傲地说：“我为安徽工商管理学院招聘培养了孙超平老师”。孙老师对王老师也是敬重有加，对班级关爱有加，每次王老师上课，如果孙老师在学院也有授课任务，他都会到班级看一看。从两位老师的身上，我们再一次感受到了传承，看到“我们拥有共同的事业”的背后也是“我们拥有共同的老师”的精神传承：躬耕教坛老黄牛、培养学生孺子牛、创新教改拓荒牛。
漫步校园，增知启智
一次生动的联合课堂，我们不仅学到了丰富的知识，还增进了相互间的了解，强化了同学情师生谊。课程结束后我们漫步在杨柳依依的斛兵塘畔，走进历史厚重的工大校史馆，合影拍照留念晒朋友圈，分享作为学院工大点学员的愉悦心情。
备注：斛南，是斛兵塘南面的简称，指的是合肥工业大学管理学院。
(文/图：22C246张洪川)
