23C10班管理沟通移动课堂走进淮矿集团双龙公司
管理沟通授课老师孙超平把沟通的教学目标界定为“五能”，即沉下来能思，站起来能说，坐下来能写，学了后能用，走出去能干。结合淮北“因煤而建、缘煤而兴、因煤转型”的实际，孙老师打算以一家面临转型升级的煤矿企业作为教学场地，实地探索煤矿企业文化遗迹，了解煤企面临关停并转期间的各种公文处理，通过座谈锻炼学员“沉下来能思、站起来能说”的能力。活动得到了淮矿集团双龙矿业公司（简称“双龙公司”）和淮北师范大学教学点的大力支持。
双龙公司曾名张庄煤矿
公司党委书记、董事长宋新军，为班级师生讲述了双龙公司那段充满挑战与奋斗的光辉历程。双龙公司前身可追溯到跃进三矿和张庄煤矿，那时的条件艰苦，设备简陋，然而正是在那样的环境下，双龙人凭借着坚韧不拔的精神，硬是在这片荒芜的土地上扎根生长。从年生产能力60万吨的起点，到改扩建后年产120万吨的巅峰，每个跃升的数字，都镌刻着双龙人的汗水与智慧。进入新时代，双龙公司更是以“安全生产、和谐发展”为基石，实现了从传统矿业到现代智能矿业的跨越式转型。在安全生产领域，铸就了连续11年无重大安全事故的辉煌业绩。
在与宋董的交流中，我们能够感受到双龙公司64年来始终坚守的“艰苦创新业、开拓争一流”的淮矿精神。这种精神不仅贯穿于公司的安全生产与和谐发展之中，更彰显在他们对细节的极致追求和对成功的执着渴望里。
穿越长廊见证双龙精神
双龙公司负责安全生产的副矿长、学院13级学长耿宏标，带领班级参观了公司的安全设备、井口设施、提升运输系统等设施。每一步行走，都仿佛穿越了一段厚重的历史长廊——从她的昨天走来，见证了今天的坚守，更满怀期待地眺望着她明天的灿烂。
在穿越的过程中我们发现，虽然面临关井闭坑，但公司依然保持着高度的责任感和敬业精神。墙壁上的安全帽一尘不染，员工们状态饱满。为了妥善安置职工，公司采取了系列暖心措施：为年长的矿工提供优厚的退休福利和离岗政策；为中青年矿工开展职业技能培训。双龙公司的善举，赢得了赞誉，展现了社会责任感。
交流研讨彰显勤思善思
实地参观后，就煤企转型升级，班级形成了几点主要看法。
一是盘活闲置资产与资源再利用成为关键。矿井关闭后留下的闲置土地，可以蜕变为物流园区、工业园区，或是商业综合体。而矿井关闭后的地下空间，也可开发为地下储气库、地下污水处理系统。
二是生态修复与环境治理。矿区生态修复与旅游开发巧妙结合，让工业遗产焕发新的光彩。通过加大工业遗产保护力度，发展生态工矿旅游产业，修建独具特色的主题公园，甚至配合相关影视基地进行整合升级。同时，积极开展矿区生态修复和环境治理工作，恢复矿区的绿水青山，提高其土地利用价值。
三是积极争取国家和地方政府的政策支持和资金扶持。通过加强与政府部门的沟通协调，双龙公司能够争取到更多的政策资源和市场机会。同时，积极参与政府主导的重大项目和重点工程，整合利用好现有资源。
四是以采煤沉陷区修复治理为突破口，探索形成“深改湖、浅造田、不深不浅种藕莲”“稳建厂、沉修路、半稳半沉栽上树”的综合治理模式。不断优化产业结构和能源布局，探索出一条以生态修复治理为基础，支撑高质量发展的转型新路径，以构建“宜居、宜业、宜学、宜养、宜游”的幸福城市为终极目标。
耿宏标学长边听边记录，对班级提出的建议表示由衷的赞赏。他简要介绍了双龙公司在关井闭坑过程中所涉及的沟通文书，包括请示、批复、报备函以及会议纪要等公文。
答谢回馈体现沟通架构
在总结发言中，孙老师表达了他的感激之情。他说道：“从合肥来到淮北，需要跨越中国南北分界线，深感淮北人民的热情，如同现在的气温一样炽热。首先感谢耿宏标矿长的精心安排，感谢双龙公司的盛情接待，感谢班主任吴宏伟教授和英语授课老师王建华教授的全程陪同，感谢23C10班同学们的给力支持！”
其次，孙老师还感恩遇见。他在发言中指出：“在淮师大点有幸遇见了这么多才华横溢的同学。从大家的发言中，我看到了情怀与才气；有幸遇见吴教授和王教授这么热情的同仁，让这次移动课堂活动充满了温馨与感动；有幸遇见韩彪等优秀校友，为AH-MBA教学留下了美好的回忆；更有幸在双龙公司遇见宋董等敬业乐业的领导，让转型中的双龙公司充满了希望与期待。”
再次，孙老师还谈了几点感想：一是不忘双龙公司为安徽工业经济乃至中国工业经济发展做出的贡献；二是要做好关井闭坑的善后工作，确保每一位曾经为双龙公司奋斗的员工都能有所依靠、有所展望；三是要面向“两山”理念，积极推动产业转型，努力提高员工的生活幸福指数。
最后，孙老师借用双龙公司宣传视频中的两句话“龙脊山默默无语，龙河水浩浩汤汤”，向64年来挺膺担当的双龙公司表达了崇高的敬意，衷心祝愿双龙公司在新时代再谱华章！
这次调研之旅，我们感受到了AH-MBA师生的教学态度与热情。韩彪等校友对学院的教育和老师的教导铭于心、践于行。授课老师以企业作为课堂开展移动授课，借力使力结合煤炭企业关停并转讲授公文写作，赋能管理沟通教学；“始自致谢，分享感恩，畅谈感想，诚挚祝福”的总结发言模板，强化了沟通教学效果。班级同学以对煤炭企业的敬仰、敬畏和感恩作为架构，为企业可持续发展出谋划策，现场演绎“沉下来能思、站起来能说”的沟通技能。
这次调研之旅，我们还看到了一种可能性，不同课程的授课老师走进同一家企业，结合各自的授课内容开展调研，搜集素材撰写案例，服务人才培养。例如，煤矿企业转型升级可以与绿色GDP核算进行整合；可以运用英语讲好大美淮北转型发展的故事……如是，移动课程教学与百师进百企同向同行，助推AH-MBA教学改革。
供稿/ 杨春杰，黄陈陈，鲁浩，葛强，纪韵茹；摄影/黄继宝；指导/孙超平，吴宏伟，王建华。
