行之有效的学习方式 ——会计课复盘学习有感
从炽热的八月到硕果累累的十月，不知不觉中，在安徽工商管理学院MBA已经学习了两个多月了。每个周末同学们都带着求知的热情在课堂上重温着学生时代的感觉，有了工作经验后带着问题回到课堂的收获更大。但如同老师们说的那样有的同学课上课都听懂了，回去后一段时间后全忘了。针对这种情况，我们班的会计学光娅老师推出了特色教学方式——复盘式教学。
10月27日，班级第二小组复盘第二章节的内容，管明志同学对第二章节的内容进行了总结归纳，并结合自身的工作内容从四个方面和大家开展了讨论，一是如何提高客户的还款效率？二是国企客户如何催回款？三是如何对客户进行信用评估，采用哪些指标和方法？四是目前经济环境不好的情况下，企业如何有效的对下游客户进行赊销管理？同学们分别结合自己从事的行业展开了热烈的讨论，并在讨论中获得很多的共鸣和各自的经验。
回顾这段时间的会计课学习，仿佛打开了一扇通往全新商业世界的大门。会计，曾经在我眼中只是一堆枯燥的数字和复杂的报表，然而通过 MBA 课程的深入学习，我深刻认识到它是企业决策的重要基石。课堂上，光老师以深入浅出的方式讲解了各种会计概念和方法。如会计等式“资产=负债+所有者权益”，这是理解企业财务状况的基础。还掌握了会计核算的基本方法，包括设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算和财产清查等，每一个知识点都犹如一颗璀璨的明珠，串联起了企业财务管理的全貌。我们不仅学习了如何读懂资产负债表、利润表和现金流量表，更明白了这些报表背后所蕴含的企业经营状况和战略决策的信息。
在案例分析环节，我们有机会将所学的会计知识应用到实际的企业情境中。通过对不同企业案例的剖析，我们学会了从会计数据中发现问题、分析问题，并提出合理的解决方案。这种理论与实践相结合的学习方式，让我真正体会到了会计在企业管理中的强大作用。同时，与同学们的互动交流也让我收获颇丰。大家来自不同的行业和背景，在讨论中分享着各自的经验和见解。这种多元化的思维碰撞，拓宽了我的视野，让我对会计问题有了更全面、更深入的理解。
通过这次复盘，我也认识到自己在会计学习中还存在一些不足之处。例如，在财务报表分析方面，我还需要更加熟练地掌握各种分析工具和方法，以便能够更准确地评估企业的财务状况。在成本核算方面，我需要进一步提高对不同成本类型的理解和应用能力，为企业的成本控制提供更有效的建议。
复盘的实质是从经验中学习，是成人学习最重要的形式之一。哈佛大学大卫·加尔文教授在《学习型组织行动纲领》中曾指出：学习型组织的快速诊断标准之一是“不犯过去曾犯过的错误”。要想避免“重复交学费”，让整个组织快速分享个人或某个单位的经验教训，提升组织整体智商，也离不开这种机制。总之，MBA 会计课的学习是一次充满挑战和收获的旅程。通过复盘，我更加坚定了自己对会计知识的追求和探索，也对未来的学习和工作充满了信心。我期待着在接下来的日子里，能够继续深入学习会计知识，为自己的职业发展打下坚实的基础。
文/图：24C3 赵虎
