种桃 种李 种春风 ——21C3特色班级文化建设剪影
文化润泽心灵，文化赋彩生活。班级文化建设为班级学风与氛围奠定基调，指引学生专业学习与工作生活的方向。秉承“合作、创新、严谨、求实”的学院校训，21C3班通过特色班级文化建设，以“润物细无声”的熏陶方式，“种桃种李种春风”，“种”出了团结与友爱、“种”出了灵魂与力量、“种”出了奋斗与气魄。让班级成为同学们的精神家园、进步阶梯、美好记忆。
班级角落里的微改造
时值寒冬，教室里“温度”不减。班委为班级特意打造了一个“百宝箱”——茶水柜。微改造，虽是小投入，但牵一发而动全身。最初茶水柜是用来摆放茶歇，解决一些早起同学，尤其是外地、路远的同学早餐问题。没想到，这里慢慢成为了一个汇聚爱心与小确幸的地方。每逢双休日上课，同学们都会自发带上美食、茶叶、饮料、土特产、自己公司的纪念品等等，将小柜子塞满。同学们每次打开柜子，都会有“意外”收获。课间休息时，同学们共同分享一个个有心意、有新意的“礼物”。让周末学习多了更多创意和激情。
指尖朋友圈的微互动
微信群里“干货”满满。老师们将课件和学习资料上传到群里，并为同学答疑解惑，准确地把握同学们的学习进度和接受程度，也使同学们能接触到更加丰富的学习资源。老师和班委们引导大家关注时政、关心民生、净化思想、提高认识。党员在微信群推送党史知识、讲好中国故事，线上线下结合开展多种形式的微党课。朋友圈里互勉共进。同学们分享学习感悟、工作经验、倾诉心声、展现才华、交流思想，大家共享欢乐、共担风雨。使学习教育既不影响日常工作，又能促进沟通交流，深化思想认识。
集体生活中的微幸福
集体生日会成为了每个月的固定仪式。班委们邀请班主任、教学助理和任课老师们一起参加。同时，为每位“寿星”同学量身订制不同的生日“惊喜”，绘着姓名藏头诗的工艺扇，刻着名字的订制可乐饮料……一张张美丽的生日照，定格快乐，定格永恒；刺激有趣的礼物抽签环节，活跃气氛，缓解疲劳；齐唱生日歌齐送祝福，温暖人心，凝聚情谊。以关爱，悄然入人心，创造出了一片充满生机的教室文化天地，让每位班级成员感受到来自班级大家庭的温暖。
这一切特色文化活动的背后，离不开老师的指导、班委们的精心策划和组织。将社会主义核心价值观融入班级文化建设，打造特色鲜明的班级文化，注重班级文化的定位和素质文化的提升，对班级氛围产生潜移默化的影响。班委们定期召开班委会，制定每月、每周工作计划，工作责任落实到人。结合班级学员的年龄构成、地域、行业、工作岗位等特点来设计并实施不同的方案，通过诸如班级破冰活动、党课、团队建设、经验分享等班级活动的渗透，逐步形成以职业生涯发展为主线的，具有班级特色、集体观念的、积极向上的班级文化。最终实现班级的建设，实现班级成员的共同成长。同时，通过开展丰富多彩的集体活动，为专业课程锦上添花。培养了学生的主体地位，增强了学生和教师、学生和学生之间的感情，学生的个性得到了充分释放，进一步培养学生的合作精神，增强了学生的凝聚感和自豪感。
“每个人心里一亩田”，用它来种什么？“种桃种李种春风”。通过特色班级文化活动，向每一位同学持续传递“正能量”和好思想，引导同学建立班级文化归属感，充分发动同学们自我管理、自我教育、自我服务。调动大家爱学院爱学习的热情，激发同学们的创新活力，共同描绘奋斗蓝图。
文：21C3吴佳佳、孟 丽
图：21C3陈晓建、钱佳佳
