?？尾煌ＱВг嚎鬗BA线上教学
今年以来，全国疫情多地频发，省内疫情防控措施也从严从紧。根据合肥市疫情防控应急指挥部《合肥市进一步加强疫情防控工作通告》合防〔2022〕2号文件精神，结合MBA学生特点，学院疫情防控领导小组于3月14日召开专题会议，并迅速作出启动线上教学的工作安排。
一、及时响应，精心安排，确保线上教学顺利进行。
自启动线上教学当日起，从疫情防控领导小组专题会到教学工作安排专题会，从授课教师到班主任、教学助理，学院上下迅速反应，修订完善线上教学管理办法，通知老师学生，确定和测试授课平台，做好课前的沟通和准备工作。3月19-20日两天的课程，学院21级9个班（合肥本地7个班、芜湖班、铜陵班）和20级两门选修课均顺利进行线上教学。
（3月19-20日MBA各班线上课程安排）
二、明确责任，精细管理，保障MBA教学质量
两天的课程，共有29位教师在线上课，近600名MBA学生参与课程学习。老师们充分发挥线上教学平台的优势，在课前精心准备包括教学课件、资料推送、课程互动、考勤签到等环节，确保教学效果不打折扣；学生们在收到线上上课的通知之后，积极学习课程平台的使用，做好课程预习，互相督促及时上线听课，积极参与课程互动；各班班主任和教学助理在上课期间，不定时进入课堂，跟进课程进展，及时了解班级教学情况，严格班级管理；督导组的老师们也积极督学督教，增加听课的频次，了解课程设计，对老师的授课和学生的听课情况进行及时反馈。
（财务管理王老师的课前“来信”） （同学们制作的学习通APP操作小视频）
（商务英语陆老师的学习资料分享）
（MBA学生对学习的感悟）
三、探索方法，创新形式，线上教学增特色。
自2020年出现疫情以来，很多老师已经对线上教学驾轻就熟，但是为了将线上课上得更好更有特色，老师们主动谋划，积极探索教学方法，创新教学形式，设计课程互动方式。有的老师同时运用多个教学平台，优势互补，课堂互动与作业考勤相结合，完善课堂管理；有的老师虽不能在教室上课，但在家中架起了小黑板，写起了板书，让同学们仿佛置身于线下课堂；还有的老师不仅全程开启视频在线授课，还以开启视频并在线发言作为考勤依据，以带动学生们积极参与课程和互动。老师们的各显神通，不但让同学们感受到了他们教学的用心，也实实在在的收获了同质等效的线上课程效果。
