初听想是旁观者，再听已是课中人 ——22C2班商务英语课堂纪实
拿到课本的那一刻，看见《商务英语》这本书，浑身“不得劲”，忐忑，紧张，然后再听到学院英语说闭卷考试，更是谈之色变，相信这应该也是很多MBA同学学习的痛点，也是诸多英语教师教学的痛点。
我是带着疑惑走进课堂的，坦白地说，当时还有一些“作壁上观”的心态。我们2班的英语授课老师是孙超平老师，班里很多同学听过他的考前辅导《写作》课程，据说讲得很有意思，幽默风趣，但是英语讲得怎么样，上课前我不得而知。
孙老师第一次授课是从自我介绍与表示性格特征的形容词引入，依托五位一体的双语体例进行解读；第二次授课是围绕National Day模型和Teacher's Day模型开展情境教学，结合安徽风采阐述宣城一日游和合肥一日游。两次授课均是娓娓道来说英语，侃侃而谈话主旨，精彩的授课内容深深地吸引了班级同学们。孙老师授课方式深入浅出，擅长用最简单的情境传递最高远的思想，如把江南诗山敬亭山概括为“诗是一座山，山是一卷诗（The Jintingshan Mountian is composed of poems, and poems are all that matter to the mountian.）”，让我们认识到自身存在的“灯下黑”，习得了学好英语和主旨提炼的技巧。
商务英语课堂气氛相当活跃！几节课下来，没有同学玩手机、打瞌睡、开小差，小伙伴们疲惫而坚定的眼神都传达着同样的信息：英语课还能这样上，也太有意思了吧？大家在收获知识的同时，还收获了欢声笑语！同样学会了感恩，反省己身，感悟到“不要问社会、单位、学院、家庭为我们做了什么，要问我们为社会、单位、学院、班级、家庭能做什么(Ask not what the family can do for you; ask what you can do for the class.)”，脚踏实地，奋力拼搏，不负厚望与培养，不负大好时光。上课内容虽已过数日，但是“SUN CHAO PING”模型、“National Day”模型和“山是一卷诗，诗是一座山”等经典概括仍历历在目。大道至简，不过如此！
孙老师的课让我有两个地方印象特别深刻：第一个是课程让我对英语学习有了颠覆认知的体验，还没有上课前我单纯的觉得该课程可能和传统的英语课程差不多，老师带大家读课文，然后一句一句分析句子语法，最后背诵全文，枯燥又无味，但上完才知道孙老师的功力所在，同样是《商务英语》课程，孙老师能够联系经济学、管理学内容展现不同宽度和深度，不得不佩服孙老师对这门课程的把握已经是炉火纯青了；第二个点就是孙老师本身散发着一种很独特魅力，他记忆力超群，观察点细致，第一次授课就记住了全班48位同学的姓名及特点，并且能够欣赏或发掘一些其他人感受不到的部分，也让我收获良多。司马懿说看人之短，天下无一可交之人，看人之长，世间一切尽是吾师，这一路走来，是朋友，是对手，还是老师，都由心态决定，不管在任何时候，一定要为人善良，勤于学习，认真做事，多交朋友，这也是从孙老师课堂所习得的感悟。
人生其实是一场修行，遇到困难、挫折在所难免，躺平不可取，躺赢不可能，就好像英语课程，逃避只会难上加难，面对反而释然淡然。希望未来的两年半时间，22C2班全体同学乃至安徽工商管理学院的所有学生努力到无能为力，拼搏到感动自己。人生唯有撑篙不已，方可逆水行舟，唯有奋斗不已，方能冲出重围！
（文/图：22C2班 夏婷）
