数字经济时代，企业应该何去何从？ ——记葛晓滨教授的《互联网思维与电子商务创新》选修课
“走过寒冬的路，迎来暖春的风”，三年疫情的氤氲已消散殆尽，经历了一学期的网络课程，同学们满心欢喜期地期待新学期开始，新学期、新气象、新作为、新成长。学生会同学们的开学寄语里写到的“勤奋插新翼，所学必有成”，21级的同学们都心怀“山再高，往上攀，总能登顶”的信念来到安工商奋斗和逐梦，老师同学都期待线下课程思想的碰撞和灵魂的交流，21级的师生们迎来了在安徽工商管理学院学习的第四个学期——选修课。
选修课A组第一课是葛晓滨教授带来的《互联网思维与电子商务创新》，该课程将互联网思维、电子商务、品牌建设和创新等内容，系统性的交织在一起进行讲解，理论融合实践，实践贯穿理论，资讯前沿，内容系统，旨在启发学生的独立思考能力，并能将课程的理念贯彻到实践中，为企业经营提供良好的思维方式和战略选择参考。
葛晓滨教授是安徽电子商务协会常务理事，走在时代和电子商务行业前列的葛教授教学方式也是别有洞天，课堂上我们第一次听说了“博元教学法”，这是一种新颖、具有探索意义的教学方式，按照葛教授的解析，博元教学法的核心就是“让知识跳跃、让课堂踊跃、让学生超越”。两天课程，葛教授围绕“互联网思维—电子商务的历史—品牌—创新”四个方面，精心准备课堂内容，早早到达教室等待同学们，葛教授“学高为师，身正为范”的教学态度深深打动着同学们?！痘チ嘉氲缱由涛翊葱隆饭采杓?00余页PPT，每一页都是精心编排和视频插入，理论、视频，课堂现场葛教授教学模式多样化，亲自演绎魔术，启迪大家阐释“魔术与商业模式”的关系，演唱张学友的《情网》，让同学们将在情网中的感受类比互联网带给大家的变化，激发同学们参与课堂的热情和兴趣。
两天的课程中葛教授的教学风格鲜明，多次强调三句话“让知识跳跃、让课堂踊跃、让学生超越”，做作业使用思维导图，需要阐述自己的观点，不能雷同，彰显了葛教授严谨的教学态度。
针对每一个话题都会阐述和展示N多个观点，给我们扩展思维的边界，鼓励大家质疑观点、互动发表自己的观点，启发思考，一个上午的开篇让同学们建立了互联网思维的意识。MBA学习，学什么？学知识？学方法？其实，更多的是学思考方式和扩展同学们的认知，下载新信息和算法到我们的大脑。
葛老师的课堂，给予我们启发思考的地方有很多：
一、诸多微思考话题
什么是数字经济？互联网思维到底是什么？互联网精神是什么？
二、列举丰富的案例：
罗振宇知识销售、小米雷军、京东打造物流优势、买豆浆送馒头的视频；电子商务：淘宝网、京东、凡客诚品、拼多多、三只松鼠的发展等；
三、分享互联网企业家经典名句
极致、专注、口碑、快——2018年雷军
不要征服用户，要让用户爱上你——2017年马佳佳
互联网思维=自由联合+自动解散——罗振宇
极致害死人，产品做到刚好即可——许小年
用户至上，体验为王，免费模式，颠覆式创新——周鸿祎
四、葛教授的经典名句
互联网思维就是谈恋爱的思维
互联网思维—快、简、新
你不主动变革迎接挑战，时代终将抛弃你
互联网思维不传递准确的定义，每人都有自己的互联网思维概念和认知
五、推荐书目和电影：《错层思维》 、《孙子兵法》、 《智囊》等
国内外互联网企业创业发展之路、企业家的真知灼见，给予同学们启迪、借鉴和拓展视野，坐在葛教授的课堂看世界互联网科技的变化纷纭，互联网新概念-数字经济、元宇宙、ChatGPT、直播带货、无人驾驶、数字人、三体文明，新名词新概念层出不穷。
我们经历了互联网崛起、发展的整个过程，体验着互联网带给我们翻天覆地的变化，最好的时代也是最坏的时代，面对时代的变化，及时思考企业在互联网时代、人工智能时代的发展方向，及时调整、及时跟进。
“看得见多远的过去，就能看得到多远的未来”。细细品味，选修课老师的谆谆教导，就是一道让人流连忘返的“精神大餐”，是启迪、是提醒、是激励、是敦促，又似是友人们的促膝长谈。如葛教授常提的“铃声还没响起的时候，咱们便是师生；铃声响起后，我们将会成为朋友”。亦师亦友的事情关系、精彩绝伦的课堂内容、互动启迪的教学模式，让大家意犹未尽，有的同学说这个选修课应该开一周，让葛教授好好给我们讲一讲互联网和电子商务的研究精华。
好日常在，新冬不寒，仅仅是选修课的开始。行到水穷处，坐看云起时，同学们请相信自己的努力，一切皆有回甘。
（文：21C2班 杨雪 图：21C2班 李剑）
